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摘要:
追着蝴蝶跑呀跑,掐朵山花藏猫猫,赶着鸭子下池塘,唱支山歌逗飞鸟。
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浅析山村基础教育的现状与对策
山村基础教育
现状
对策
让孩子的童心在充满童趣的课堂上飞扬
语文教学
童真童趣
教学氛围
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 山村童趣
来源期刊 中小学音乐教育 学科 教育
关键词 中小学 音乐教育 歌词 音乐艺术
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 词花花
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G41|J6-4
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
音乐教育
歌词
音乐艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学音乐教育
月刊
1002-7580
33-1044/J
大16开
浙江省杭州市
32-44
1983
chi
出版文献量(篇)
1519
总下载数(次)
0
总被引数(次)
474
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