教学＂无痕＂建构＂有痕＂--＂解决问题的策略（替换）＂教学片断赏析

• 作者: 陆朝霞
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学片断 赏析 条件关系 思想方法 教学目标 解题策略 学生
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

“解决问题的策略一替换”是指对条件关系复杂，没有直接的方法可解的问题，就可尝试按问题中的条件去假设、替换，得到一个答案，然后把答案代入问题中去验证。本课的教学目标是让学生在解决问题的过程中初步体会替换的思想方法，发展解题策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆朝霞		2	0	0.0	0.0