生物课堂媒体运用的利弊与对策建议

• 作者: 魏优
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 多媒体 利弊 策略
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 走进课堂
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1864字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2012.10.021

摘要

多媒体技术在初中生物课堂教学中的运用很普遍。在带给生物教学诸多利的同时也显现出一些弊端，因此，在运用多媒体辅助生物教学时要考虑学情和具体教学内容。以期发挥多媒体的最大效益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏优		1	0	0.0	0.0