提高课堂教学的有效性促进学生发展

• 作者: 王红丽
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 学生发展 课堂教学 教学时间 主体作用 教学任务 学习 教材 教师
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

课堂教与学的有效性是教与学的生命。如何在课堂上让学生有效地学习,如何让学生学得愉快,学得满意,是一个教师必须思考和关注的问题。一、备好课是提高课堂教学有效性的基本点在备课上多花一份精力,在教学中就会多产生一份效果。备好课是上好课的前提,只有从学生的实际出发,深入挖掘教材,真正做到＂备学生、备教材＂,才能在有限的课堂教学时间里,引导学生有效学习,发挥学生的主体作用,完成教学任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红丽		2	0	0.0	0.0