优化作业设计让作业“动”起来——浅谈小学语文课堂作业有效训练的策略

• 作者: 徐宛珠
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 观点争鸣
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

曾经的课堂作业就是老师布置了,学生完成,没有其他学生个性的发挥余地.而现在因为新课改的持续进行,课堂作业已经开始慢慢的发生了改变,由曾经的课堂布置变化为了课堂作业的优化设计,这在理念和实践中都是一个极大的进步,但是怎么做好优化设计工作,让作业动起来,提高课堂作业的有效训练,是本文着重探讨的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐宛珠		1	0	0.0	0.0