把握美术教材分析的几个点

• 作者: 王刚
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教材 教材分析 教学流程 编写方式 图片资料 形式分析 教学思路 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.955

摘要

美术教材作为教学的重要因素时刻备受关注，对于教材的分析与把握也直接影响着教学的目标与效果。小学美术教材独有的图文编写方式为广大教师提供了丰富的挖掘空间。笔者试着从美术教材的课题、图片资料、手法优化等方面出发，以课例的形式分析教学的知识点、突破点与闪光点，从而明晰教学流程，理清教学思路，提升教学效果。