四种促进教师专业成长的有效途径

• 作者: 聂宗品
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业 教育思想 教育能力 知识结构 教学实践 拓展性 动态性
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 继教工作
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G40-09
• 字数: 2574字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.15.008

摘要

教师专业成长是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展。由于教育的动态性和拓展性，教育技能和素质只有在教育、教学实践中才能得以不断认识和提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂宗品		1	0	0.0	0.0