高职院校医学基础课“双师型”教师培养之思考

• 作者: 黄健
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学基础课 双师型教师 培养
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 15-16
• 分类号: G640
• 字数: 2974字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.16.007

摘要

“双师型”教师培养是高职院校师资队伍建设的首要任务,目前医学类高职院校在专业课“双师型”教师培养方面积累了较多成功经验,但医学基础课教师的“双师”培养方面呈现“短板”效应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄健		7	22	3.0	4.0