中高级教师专业发展的环境、模式与策略

• 作者: 廖长胜
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 教育环境 教育教学 高级教师 专家型教师 专业思想 专业知识 专业能力
• 年，卷（期）: zqdesfxyxbszjs_2012,（7）
• 页码范围: 76-79
• 页数: 4页
• 分类号: G650

摘要

中高级教师专业发展指作为从事教育教学的中高级教师，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善，从教学熟手通向专家型教师的历程。中高级教师的专业发展，从教师专业发展的大盘面中独立提出，对于教育、学校、教师三个层面的持续科学健康发展，具有迫切的现实意义。然而，在今天的教育环境下，客观上存在着诸多的因素，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖长胜		12	0	0.0	0.0