浅谈小学数学教学中发散性思维的培养

• 作者: 邴起杰
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 数学
• 关键词: 发散性思维 数学教学 小学生 培养 教育教学 教育工作者 多媒体教学 科学技术
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

近几年来,随着社会科学技术的迅猛发展,教育教学也迈入了信息时代,信息技术的应用,已成为教育教学工作必不可少的手段之一。现代小学生的生理特点是：思维单纯、依赖性强、辨别事物的能力差。如何在传授知识的过程中,合理利用电化教学手段,培养学生的发散性思维,是我们每一位教育工作者应当认真思考的问题。在教学中,通过多媒体教学引导,让学生在感知课堂知识的同时,敢于大胆质疑问难,使学生在探究知识的过程中由依附性转变为发散性思维。这样,才可能把知识学活、学广。这对于学生的终生发展有着极为重要的作用。对于小学数学教学,我根据多年的教学经验,

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