浅谈小学生阅读方法的指导

• 作者: 席静
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读方法 小学生 获取知识 智力活动 阅读过程 质与量
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 吉坛新语
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 1710字
• 语种: 中文

摘要

阅读是获取知识的重要手段。阅读方法的掌握与否,直接影响获取知识的质与量。同时,阅读也是一种较复杂的智力活动,学生在阅读过程中,如果能够运用合理的方法

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	席静		2	0	0.0	0.0