拨动孩子的心弦,追求愉悦的课堂——论音乐课堂教学的即时评价

• 作者: 朱凌怡
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂教学 即时评价 孩子 学习活动 评价方式 学习行为 学生 弦
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

在课堂教学中,即时评价是对学生课堂上学习活动做出的立即反应,是帮助学生调整、控制后续学习行为的一种评价方式。应用好即时评价将会给学生创造一个＂交流的课堂＂＂开放的课堂＂＂情感的课堂＂＂愉悦的课堂＂,从而促进学生更好的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱凌怡		5	3	1.0	1.0