重视概念动态生成促进概念有效教学

• 作者: 包小英
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念 有效教学 动态生成
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 14
• 分类号: G633
• 字数: 1800字
• 语种: 中文

摘要

我们清楚高中数学概念在锻炼学生思维方面有着其独特的优势,在我们的教学中,我们首先研究的就是概念,而这些基础凝结着数学家研究的方法思想和其人生观,所以,我们教师就应该引导学生去学会去领会去掌握去再创造经历高中数学概念所产生过程所绽放的数学方法思想和数学魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包小英		4	1	1.0	1.0