情感态度与文化意识在小学英语课堂中的渗透

• 作者: 柳波
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 情感态度价值观 英语课堂 小学英语 文化意识 教育教学实践 课堂教学过程 课程资源开发 和谐统一
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6
• 字数: 1998字
• 语种: 中文

摘要

情在小学英语教育教学实践中,通过反思自己的教育教学和观察许多老师的课堂教学,我感到在落实＂三维＂教学目标的和谐统一方面,还存在许多误区与不足。重知识的传授、轻情感态度价值观的形成等问题经常出现在课堂中,使整个课堂教学过程中学习内容与价值观目标的培养没有整体性和科学性。有时虽然注重了对学生情感态度价值观的培养,却对教材文本解读的不够,课程资源开发不足

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳波		4	16	3.0	4.0