量变到质变规律在物理教学中的体现

• 作者: 尤爱惠 陈显盈
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 质变规律 物理教学 量变 事物发展 哲学思想 物理学 跳跃式 教师
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

量变和质变是事物发展变化过程中两种不同的状态，事物的发展一般是从量变开始，逐渐积累起来，当量变发展到一定程度，就会发生跳跃式的变化而引起质变．在物理学中有很多关于量变到质变的辩证规律，那么作为教师在物理教学中应该如何渗透这种辨证的哲学思想呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈显盈		27	19	2.0	3.0
2	尤爱惠		1	0	0.0	0.0