大学英语教学中的学生去动机化调查研究

• 作者: 王君
• 来源期刊: 怀化学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语教学 去动机 影响因素 缓解措施
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 5114字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9743.2012.10.040

摘要

外语学习过程中，失去学习动机是导致语言学习失败的主要原因。通过对113名非英语专业大学生英语学习去动机化现象的访谈及问卷调查，发现最显著的去动机因素有学习态度、学习策略和信心缺乏的内部因素及教师能力、教学风格和学习环境的外部因素。在对调查结果分析的基础上提出了有针对性的缓解措施，以降低去动机因素的影响，实现学习者取得更佳语言学习效果的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王君	常熟理工学院外国语学院	29	60	5.0	6.0