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摘要:
潘新和:先做“教育史家”,再做“教育学家” 一个学者型教师,要对学科教育史有基本的了解和研究,要先做学科“教育史家”,再做“教育学家”,这是无可逾越的铁律。否则,一定只能成为空头“教育学家”、伪“教育专家”。
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来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词 教育学家 学者型教师 教育专家 潘新和 教育史 史家 学科
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 信息快递
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G451.6
字数 527字 语种 中文
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