作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
所谓教学反思.就是教师在教学实践过程中发现问题、思考问题、解决问题的一种能力。它是立足于自我之外的批判地考察自己的行为及情境的能力。我国著名学者林崇德提出教师成长的规律:“优秀教师=教学过程+教学反思”。可见,教学反思是一个教师走向成功的必经之路。
推荐文章
初中历史反思性教学方法探究
初中历史
反思性教学
探究
初中历史教学反思
教学反思
听评课
备课
初中历史反思性教学研究
初中历史
反思性教学
研究
初中历史高效课堂教学的反思
初中历史
高效课堂
反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中历史教学的反思
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 初中历史教学 教学反思 优秀教师 实践过程 教学过程 教师成长 著名学者 林崇德
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G633.51
字数 550字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中历史教学
教学反思
优秀教师
实践过程
教学过程
教师成长
著名学者
林崇德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导