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摘要:
本文浅述中美两国中医教育发展史,重点从入学条件、师资力量、教材编写、教育形式等方面介绍中美中医教育发展现状,并进行横向比较,全面了解两国教育的特色及异同,以期有益于两国教育相互借鉴,取长补短,促进中医药事业的全面发展.
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文献信息
篇名 中美两国中医教育比较
来源期刊 国际中医中药杂志 学科 医学
关键词 中医教育 比较研究
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 国际中医药
研究方向 页码范围 489-492
页数 分类号 R2-4
字数 4618字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4246.2012.06.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟凡红 中国中医科学院中医药信息研究所文献资源研究室 53 211 9.0 12.0
2 侯酉娟 中国中医科学院中医药信息研究所文献资源研究室 33 75 5.0 7.0
3 姜帆 中国中医科学院望京医院肿瘤科 8 35 4.0 5.0
4 王守东 中国中医科学院中药研究所分子生药研究室 3 15 2.0 3.0
5 王焱垚 纽约中医学院针灸科 2 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中医教育
比较研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际中医中药杂志
月刊
1673-4246
11-5398/R
16开
北京东直门内南小街16号
2-611
1978
chi
出版文献量(篇)
6938
总下载数(次)
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总被引数(次)
13624
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