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摘要:
随着新课程改革的推进,笔者所在的阜阳市高中教学改革进行得如火如荼,如:开展了基于导学案的自主学习、有效教学模式、高效课堂等教学研究。在这种环境之下,我们的课题《中小学信息技术有效教学策略与评价策略研究》应运而生。为了给课题提供坚实可靠的研究基础,了解目前学生学习情况和教师的教学现状,并以此改进信息技术的教学,我们于本学期对高一、高二的学生开展了信息技术学科的教情、学情调查。
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文献信息
篇名 高中信息技术课堂教学现状的调查报告
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 信息技术课堂 教学现状 学情调查 高中 中小学信息技术 有效教学策略 信息技术学科 新课程改革
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G633.67
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研究主题发展历程
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信息技术课堂
教学现状
学情调查
高中
中小学信息技术
有效教学策略
信息技术学科
新课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
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