中学数学课堂教学探究

• 作者: 李晓玲
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 中学数学 课堂教学 探究培养
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 271
• 语种: 中文

摘要

教师要转变课堂教学方式,注意培养学生的主体意识,通过启发、引导、把学生的内部灵性最大限度的挖掘出来,让学生主动全面地参与学习,使学生在自主体验中感受数学,提高探究能力,使每一位学生获得生动、活泼、主动的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓玲		6	10	2.0	3.0