欣赏“错误” 成就精彩

• 作者: 薛建
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 欣赏 成就 课堂教学 互动生成 风景线 师生 学生
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学设计与反思
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1721字
• 语种: 中文

摘要

成功的课堂应该是精彩的,在师生互动生成的过程中,其间情感的交流、思维的碰撞、创造的进发等往往都会成为课堂教学中一道道亮丽风景线。那么,当面对学生的错误时,我们如何换个角度,学着欣赏＂错误＂

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛建		2	0	0.0	0.0