基于情境的任务驱动教学模式在“多媒体作品制作”课中的实施探索

• 作者: 黄然
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体作品 制作 教学模式 任务驱动 情境 信息技术教学 教师示范 教学内容
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

一、问题的提出＂多媒体作品制作＂课在高中信息技术教学中占有一定的比重：高一必修中的第五、第六章,高二选修课《多媒体技术应用》均有此类内容。以前在进行＂多媒体作品制作＂课教学时,多数是采取＂教师示范→学生模仿实践→教师小结＂这种教学方式,学生对所学知识只是停留在了解层面,对教学内容的理解不够,教学过程中学生没有自己思考的空间,只是机械模仿。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄然	广州市第七十八中学信息技术科	3	0	0.0	0.0