探究继续教育控制函授学习率的新驱动

• 作者: 单正丰 徐风国 沙丹
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 继续教育 学习率 新驱动
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 高教高职研究
• 页码范围: 158-159
• 分类号: G727
• 字数: 3893字
• 语种: 中文

摘要

本文对继续教育函授学习率的成因进行分析，查找存在的问题。为了进一步提高函授教学的质量和学员学习的积极性，维护函授学习切实做到平时有自学，面授有辅导，不管通过什么方式选择学习，都要有一定参与学习的时间保障，不是考试过关就行．通过参加函授学习能够提高业务动手能力．探索与研究控制继续教育学习率的新驱动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单正丰		21	148	4.0	11.0
2	徐风国		12	13	2.0	3.0
3	沙丹		5	2	1.0	1.0