作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
道德的学习与发展是在生活中进行的.离开了生活.德育既无意义也无效果。当今的中学生已对生活、人生、社会形成了一定的体验和看法.德育只有借助其原有的生活经验。才容易被他们接受,并变成他们的知识。学生的生活经验是教育的起点.
推荐文章
搭建起学科与生活之间的桥梁
课堂
趣味化
教学魅力
从知晓走向智行的德育教学
知晓德育
智行德育
德育教学
真实情境
学习共同体
从生活走向化学从化学走向社会
走出课堂
走向实际生活
走进实验室
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 搭建从生活走向德育的桥梁
来源期刊 河南教育:基教版 学科 教育
关键词 生活经验 德育 桥梁 社会形成 中学生 无意义 学习 教育
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 视点
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G641
字数 1688字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.06.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵亚利 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生活经验
德育
桥梁
社会形成
中学生
无意义
学习
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
论文1v1指导