图式理论视野下的高职英语阅读教学

• 作者: 韩社侠
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读 图式 阅读模式背景
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

本文就目前高职英语阅读教学中存在的问题，阐述了将图式理论引入高职英语阅读课堂教学的可行性和重要性，探讨了图式理论在高职英语阅读教学应用。并利用图式理论，培养学生的推断能力，发现问题、解决问题的能力，进而提高其英语阅读水平和能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩社侠	宝鸡职业技术学院外语系	11	2	1.0	1.0