自主·思维·过程——例析新课标观照下的小学英语课堂

• 作者: 吴飞芬 钱峰
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《新课标》 英语课堂 英语课程标准 义务教育阶段 小学 观照 例析 思维
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

《义务教育英语课程标准（2011年版》（以下简称《新课标》）在“课程性质”部分指出，义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。它们是互补的、相辅相成的辩证统一。两者必须整合发展。因此，在英语课堂的教学功能上要培养学生自我实现的理念、尊重学生的尊严、价值取向、需要和愿望，开发学生的个性、潜能和创新意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱峰		29	3	1.0	1.0
2	吴飞芬		2	0	0.0	0.0