使数学问题生活化培养学生的学习兴趣

• 作者: 张晓梅
• 来源期刊: 新农村（黑龙江）
• 学科: 数学
• 关键词: 数学 理解 感受 体验 运用 激发 情境 兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 227,253
• 分类号: O1-0
• 字数: 2345字
• 语种: 中文

摘要

教学源于生活,又运用于生活,数学教师要运用生活化的语言,创设生活化的教学情境,从而激发学生学习数学的兴趣,培养学生运用教学知识解决实际问题的能力.