用"生活化"来激活小学数学学习兴趣

• 作者: 杨贵英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学教学 生活化策略 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学是一门最具极强逻辑抽象思维特征的基础学科,这就注定了数学学习的重要性和艰巨性.进入小学中、高年级之后,往往就会出现学生数学学习兴趣的逐渐减退,呈现出优等生与后进生的两极分化.扭转这种局面,必须以学生学习兴趣的激发为抓手,运用数学教学的"生活化"策略,不断激活学生的数学学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨贵英		1	0	0.0	0.0