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摘要:
语文教学具有很强的审美含义,不仅仅是文字表达的美,更有教学过程中蕴涵的美。小学语文教学也是如此,小学语文教学不能只是教导学生识句断字,更不能是空泛的思想教育,而应当让学生养成一种正确的学习心态,并促进学生的全面发展。
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学生
语言能力
现状
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学中学生心态培养探究
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学语文教学 学生心态 培养 文字表达 教学过程 思想教育 学习心态 全面发展
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
学生心态
培养
文字表达
教学过程
思想教育
学习心态
全面发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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