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摘要:
教育的本质在于“文化育人”。知识是文化的载体,文化是知识的灵魂。文化是在知识的基础上升华而成的一种意蕴神采,一种智慧灵气,一种人文情怀,一种精神气度,一种生活方式。没有这些心灵的东西,知识再多,人也不过是储存知识的两脚橱柜。教师不能是知识的象征,而只能是文化的象征。教师应以文化来充实自己,使自己的心灵变得光明、丰富、博大、纯净……做教师,就要“做”成一种文化——塑造出当代教师文化的新气度。
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文献信息
篇名 再塑教师文化的新气度
来源期刊 江苏教育:教育管理 学科 教育
关键词 教师文化 气度 教育的本质 文化育人 人文情怀 生活方式 知识 “做”
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 管理智慧
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G451
字数 3075字 语种 中文
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1 陈立芳 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师文化
气度
教育的本质
文化育人
人文情怀
生活方式
知识
“做”
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
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chi
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