基于多元智能理论的大学英语听说课程教学模式研究

• 作者: 白塔娜
• 来源期刊: 内蒙古农业大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 大学英语听说课程 教学模式 自主学习
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学与实践
• 页码范围: 158-159
• 分类号: G642.1
• 字数: 3709字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4458.2012.03.061

摘要

多元智能理论是近年来应用于英语教学的一个全新的研究课题,在国内此方面的研究成果并不多见.本文,笔者就多元智能理论的涵义,多元智能理论在大学英语听说课程教学的应用等方面进行阐述,探讨了基于多元智能理论的大学英语听说课程教学模式的发展及改革,多元智能理论对大学英语教学目标的实现的重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白塔娜	内蒙古师范大学公共外语教育学院	14	9	1.0	3.0