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摘要:
培养学生的创作能力,是塑造学生个性的前提,是中学生终身学习、实现自我价值的有效途径,也是实现民族复兴的需要。作品创作是信息技术教学的重要环节,但是受到教师的多方面因素的影响,学生创作能力受到了一定的遏制。教学过程中有效地培养学生的创作能力,能更好地激发学生的学习兴趣和创新思维,给课堂带来生机和活力,提高课堂效能。
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小学信息技术
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油画风景写生教学中学生创作能力的培养
培养
油画风景写生教学
创作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以生为本 培养学生创作能力——信息技术课中学生创作能力的培养策略
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 创作能力 培养策略 中学生 信息技术课 以生为本 信息技术教学 学生个性 终身学习
年,卷(期) zxxdjzh_2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G623.71
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴培清 4 0 0.0 0.0
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2006(1)
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研究主题发展历程
节点文献
创作能力
培养策略
中学生
信息技术课
以生为本
信息技术教学
学生个性
终身学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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