“读心术”教育游戏的设计开发与实践分析

• 作者: 谢冬松
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 教育游戏 实践 开发 设计 心术 游戏化学习 计算机游戏 发展趋势
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

一、引言 教育游戏作为未来游戏与教育的发展趋势之一,在我国的研究和实践刚刚起步,还处于一个探索阶段。[1]＂教育游戏＂还没有严格的定义。2004年的《教育游戏产业研究报告》把教育游戏定义为＂在游戏化学习的思想和娱教技术思想的指导下,将学习因素和电脑游戏因素有机结合,能够培养游戏使用者的知识、技能、智力、情感、态度、价值现,并具有一定教育意义的计算机游戏类软件＂。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢冬松	哈尔滨学院网络中心	8	5	1.0	1.0