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摘要:
“双师型”教师是原国家教委1998年为深化教育改革首次提出来的,本文分析了当前“双师型”教师队伍建设的现状;概述了“双师型”教师在高等教育的必要性;论证了“双师型”教师的现实意义:使学生学会生存,先有生存而后有发展;教学生学会沟通,从知识到通识,再转化为常识,而后才可能升华为智慧;教学生会学习(记忆和忘记),记住不该忘记的,忘记不该记住的;使学生学会一种技能,同时要把理论运用于实践中。
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篇名 “双师型”教师对教育的现实意义
来源期刊 新西部:下旬·理论 学科 教育
关键词 教师 学习 教育
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 高校管理
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 G650
字数 3946字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2012.03.083
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1 王世杰 8 0 0.0 0.0
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