应用性本科多元化教学模式的探索与实践

• 作者: 张艳贞 陈文
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 应用性本科 教学模式 多元化
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

针对应用性本科教学模式中存在的问题,基于应用性本科人才培养目标和加德纳的多元智能理论来探索实践多元化的教学模式.新模式的特点为:课程内容和教学要求,强调实践能力和创新能力培养；教学设计和教学方法,强调灵活性和多样性；考核评估,强调动态化和多元化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文	北京联合大学应用文理学院	48	260	10.0	12.0
2	张艳贞	北京联合大学应用文理学院	19	103	7.0	9.0