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摘要:
多媒体辅助教学手段因为其丰富的表现力、良好的交互性、极大的共享性得到越来越广泛的运用,在教学中起到了极为显著的作用。但多媒体辅助教学手段的运用也存在着一定的负面作用,在小学语文教学中应做到节制、恰当、有效地运用。
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合理运用
多媒体辅助教学在小学美术教学中的运用
小学美术
多媒体教学
运用手段
聋校语文教学的重要手段--多媒体教学
聋校语文
传统教育
注意力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文教学中多媒体辅助教学手段的运用
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 多媒体 辅助教学 有效呈现
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G434
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1 李微微 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
辅助教学
有效呈现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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