关注学生数学作业的错误

• 作者: 邬晓莉
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

平时,我们经常听到,甚至有时自己也会说一些这样的话. “怎么又错了?讲了好几遍还错,你在想什么?” “太粗心了,明明是减号,怎么就看成了除号呢?” “计算时要认真,不能马虎!” 这些都是教师对做错作业学生的评价,从这里也可以看出教师对学生数学错误的认识——学生出错是由于马虎、粗心而造成的.同时,这也从另外一个侧面反映出了教学中存在着问题.下面就从三个方面谈谈怎样关注学生数学作业的错误.