语文课堂应在回归中前进

• 作者: 徐海峰
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 课堂教学模式 解决问题的能力 新课程改革 回归 教学理念 “实用主义” 知识传授
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

一、语文课堂改革的现状 新课程改革在教学理念层面的不断改进，肯定受很多种国内外先进教育思想的影响。其中，笔者认为“自主·合作·探究”理念的提出受杜威“实用主义”教育理念的影响很深。新课程提出了很多“改变”，其中最重要的改变便是由过去过分强调知识传授到如今强调让学生发挥主体性去探求知识，在探求的过程中不仅获得程序性的知识，更重要的是获得解决问题的能力。这一教学理念的提出，使得教法也跟着不断地探索，各种教学模式作为教学理念具体化的形式纷纷涌现出来，其中语文课堂教学模式的探索涉及面最广，也最受世人关注。

作者信息

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1	徐海峰		10	0	0.0	0.0