在“上下求索”中走出文言文教学的“灰色天地”

• 作者: 陈露
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 初中语文教学 天地 灰色 学习活动 学习兴趣 教学方法 死记硬背
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

文言文教学在初中语文教学中占据着举足轻重的地位。在新课程的大背景下，教师作为学习活动的组织者和引导者，应想方设法激发学生的学习兴趣，改善教学方法，把学生从死记硬背中解放出来。本文试图谈谈笔者在初中文言文教学中的一些想法和做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈露		11	2	1.0	1.0