“除数是整数的小数除法”教学设计及设计意图

• 作者: 庞永富
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小数除法 教学设计 整数 设计意图 除数 义务教育课程标准 逻辑思维能力 实验教科书
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.56

摘要

教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版）数学五年级上册第72～73页。教学目标：1.使学生理解和掌握小数除以整数商是小数的计算方法。2.使学生理解和掌握整数除以整数商是小数的计算方法。3.培养学生的逻辑思维能力,提高解决实际问题的能力。教学重、难点：掌握除数是整数的小数除法的计算方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞永富	广西钦州市钦南区那思镇中心小学	2	0	0.0	0.0