基于工作任务的职业教育课程开发策略

• 作者: 黄振贤
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工作任务 学习任务 指导手册 课程开发
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

以往的职教课程多以学科体系为基础，在经历了如火如荼的课程改革之后，职教的课程具有了明显的职业特色，但相互之间却依然是孤立存在的，课程还不是某个整体的分支，课程间的结构性、关联性和服务性较为松散。本文在参考联邦德国及欧盟相关职教课程开发技术的基础上，对职教的课程开发过程进行了梳理．其核心理念就是以典型工作任务来开发完整的学习任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄振贤		10	3	1.0	1.0