应用临床路径对糖尿病患者进行健康教育的效果分析

• 作者: 张莉 田莉梅
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 医学
• 关键词: 临床路径 糖尿病 健康教育
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 107-108
• 分类号: R587.1
• 字数: 2237字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.05.064

摘要

目的 应用临床路径设计健康教育评估表,对糖尿病患者进行规范的健康指导、行为教育,帮助其养成遵医习惯,提高治疗、护理的依存性.方法 将符合筛选标准的106 名糖尿病患者随机均分为对照组和教育组,对照组采用一般的健康宣教方式,教育组应用临床路径制定疾病教育路径图进行全程、个体化教育.比较两组糖尿病患者自我护理实践能力.结果 教育组自我护理实践能力明显好于对照组(P<0.01).结论 糖尿病健康教育的实施,使糖尿病患者在最短时间内获得疾病基本知识,提高对疾病自我管理的能力和治疗的依存性,对改善患者生活质量具有重要的临床意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田莉梅		12	93	5.0	9.0
2	张莉		2	24	2.0	2.0