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摘要:
"后进生"教育是我们教师在教育、教学管理中的一项重要工作。对"后进生"进行激励教育,可以帮助他们增强学习主动性,重塑形象,改变后进状态。
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文献信息
篇名 增强后进生语文学习主动性的有效探究
来源期刊 现代教育科学:普教研究 学科 教育
关键词 后进生 激励教育 学习主动性 有效探究
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 课程与教学改革
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 G42
字数 3356字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2012.01.063
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛国明 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
后进生
激励教育
学习主动性
有效探究
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
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出版文献量(篇)
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