基于有效教学论的高职有效工学结合教学模式研究

• 作者: 姜松
• 来源期刊: 幸福生活指南：高等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学论 有效教学 有效工学结合教学模式 终身教育制
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: I0081-I0083
• 页数: 1页
• 分类号: G719.28
• 字数: 3870字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0801.2012.05.063

摘要

本文结合有效教学论，探讨了高职有效工学结合教学模式。在分析有效教学论现实意义的基础上，论证了高职有效工学结合教学模式的内涵，即在围绕有效的教学和有效的学习两个中心，解析了高职有效工学结合教学模式的具体要求，全面服务于高职培养高等技能型人才的目标。高职教育的重要性要求其积极开展有效工学结合教学模式，这一模式也为高职教育发展为终身教育提供良好保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜松		15	35	4.0	5.0