让体验提升实效——浅谈思想品德课教学

• 作者: 张震萍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课教学 引导学生 知行合一 小学德育 知行背离 知行不一 小学生 催化剂
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

在思想品德课的教学中,我们常常遇到这样的问题：学生在课堂上说得头头是道,课外表现的又是另一套。小学德育的最终目的在于引导学生做到＂知行合一＂,但是不少小学生＂知行不一＂甚至＂知行背离＂。如何来改变这种知、情、意、行相脱节的现象呢？要＂行动＂必先＂心动＂,体验是促使＂心动＂的催化剂。

作者信息

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