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摘要:
近两年,经常从教研员或者一些优秀教师的话语中听到,教师教学不能“为考而教”,并说“为考而教”就像那个寓言故事说的,“农夫种葫芦,他不管葫芦的枝干叶如何,他只管要葫芦”,“为考而教”的行动思路实际上就如同“农夫葫芦思维”,当然是片面的,甚至可笑的。
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文献信息
篇名 “为考而教”何错之有?
来源期刊 四川教育 学科 教育
关键词 优秀教师 教师教学 寓言故事 葫芦 教研员
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-88
页数 分类号 G451.6
字数 1873字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1910.2012.02.061
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛一 5 0 0.0 0.0
2 雷婷 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
优秀教师
教师教学
寓言故事
葫芦
教研员
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川教育
月刊
1005-1910
51-1056/G4
大16开
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
62-101
1957
chi
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