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因地制宜,创设情境,切入新课,培养孩子学匀数学的兴趣;创建新型课堂结构,营造良好的学习氛围,提高学习兴趣;教师为主导,学生为主体,引导学生开展趣味游戏,激发学习热情
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文献信息
篇名 培养农村小学孩子学习数学的兴趣
来源期刊 课堂内外:教师版 学科 教育
关键词 学习数学 农村小学 培养 孩子 引导学生 创设情境 课堂结构 学习氛围
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教育短论
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1161字 语种 中文
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研究主题发展历程
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学习数学
农村小学
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孩子
引导学生
创设情境
课堂结构
学习氛围
研究起点
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
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27
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