初中数学探索

• 作者: 贾连云
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 教学 探索
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 数学信息
• 页码范围: 223
• 分类号: G633.6
• 字数: 1630字
• 语种: 中文

摘要

在实行新课程教学过程中,由于学生的来源不同,学生的思想素质和对学习教学的意义认识等存在着不同程度的差异,这就要求教材和教法也要随之适应.因此,教师要提高教学质量,培养学生学习的兴趣,就必须利用好教材,采取行之有效的教学方法.