作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中诗歌教学究竟应当教点什么呢?通过诗歌教学,究竟应该培养学生哪些素质?笔者认为,如果断章取义地解读《课标》,必然导致误读.如果结合整个《课标》来解读分析,不难发现,诗歌教学的真正目标,旨在传承中国的传统文化.
推荐文章
浅谈高中语文古典诗歌教学如何传承民族文化
古典诗歌
深入阅读
理解和感悟
初中诗歌教学初探
诵读
解读
仿写
小学古诗歌教学初探
小学语文
古诗歌
反复朗读
认真体味
论新课改背景下初中语文诗歌教学
新课改
初中语文
诗歌教学
课堂
教师
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 诗歌教学究竟教什么——浅谈初中诗歌教学与传统文化传承
来源期刊 金色年华(教学参考) 学科
关键词 诗歌 传承 传统文化
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 分类号
字数 2172字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
诗歌
传承
传统文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华(教学参考)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4870
总下载数(次)
0
总被引数(次)
874
论文1v1指导